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「每次我攝影，看到在鏡頭面前，表現出自然一面的祥祥，跟一群用奇異眼光看祥祥的正常小孩，
我都在心裡納悶，都底誰才是不正常的？」
這一句話，讓我的眼淚立刻奪眶，霎那間我陷入一陣思索，想著：到底什麼才叫做正常？
那心底感受到的震懾，令我久久不能自己。
大象男孩祥祥，臉歪嘴斜的，時而吹著泡泡、時而噴噴口水，那的確很髒！髒的是表面；
為了能夠暢通食道而到醫院等候整治，旁邊一堆奇異的眼光立刻如一把把利刃，
從四面八方投射過來，面對祥祥熱切的態度，也施以冷淡的態度回應，
對於那些人心底反應的層面，那是不懂得用關懷的眼光同情別人，也很髒！髒的是裡面，是心！
對於祥祥的父親，最是讓我感動的父親，對於這樣一個小孩，連「父親」都還不會叫的八歲男孩，
很多人可能都會因此選擇放棄，但是他選擇不放棄，看著他跟著祥祥，一起在紙上畫著好漂亮的圖畫，
接著，兩個人為此高興得微笑，那場面令我好感動，那似乎已超越了外在的情況，
已無視外在的殘缺，進入內心底層的交流。
在醫院為了幫祥祥打針，他抓緊了祥祥，他知道祥祥會痛，他知道祥祥會掙扎，
於是拼了命得抓緊祥祥，但到底還是不忍看到祥祥痛苦的模樣，而緊閉著雙眼，
那好像在訴說著：「爸爸知道你痛，爸爸知道你會哭，但為了讓你好起來，
爸爸不得不這麼做，但爸爸到底還是不忍看你這麼痛苦啊！」...。
對於機器女孩珊珊，由於先天腦性麻痺，光要坐著，對他來說就是極具挑戰的任務，
更別說要他走路，要他自己吃飯了，
「珊珊加油！珊珊加油！」努力得做走路的練習時，雖然珊珊臉上已倘滿了淚水，雖然覺得很辛苦，
機器女孩珊珊仍然一邊練習，一邊替自己高聲加油，那種精神，令我震撼！
平時他就只有跟奶奶一起生活，也讓他們培養出非常的情感，在珊珊放假回到奶奶身邊時，
「你有沒有想奶奶啊？」「有啦！」小小聲的，那是奶奶跟他孫女的小小對話，
卻讓人好感動他們的情誼，然後，我看到珊珊親著奶奶，親在他奶奶那充滿皺紋的臉上，
那畫面，充滿了溫馨之情，好美，好美......。

大部分的人會說：「路，是人走出來的。」
雖然在講這句話的時候，眼神可能放射許多神採，講話的樣子又充滿了如何的鼓勵氣味，但在面對世界的大變動，加上現實生活的考量跟壓力之後，
卻還是會嘆口氣跟你說：「有時，人還是要面對現實。」
不免讓人想問一句，之前那些振奮人心的話，「到底，算什麼？」
由聯考轉型而來的學測，並沒有滅減他擁有的威脅性，換個名不過是換湯不換藥的作法。大多數的學生為了爭奪一席之地，面對聯考、面對學測，依然會不顧一切的，日日夜夜的埋案苦讀，雖然說學生讀好書是必要，但我很怕那是將人一生中最美好的時光蹉跎掉的推卸之詞。
讀書必要是當然，問題是，「讀聖賢書，到底，所為何事？」
之前大過年，親戚來訪，談到我現在讀書的狀況，親戚想以過來人的身份跟我傳授幾句：「讀書，就是為了賺錢。」讀書，就是為了賺錢？這句話，他竟然用了肯定句！
老實說，我當時連他後來要說的話都聽不下去了，因為我知道，我們遵守的觀念跟價值觀，幾乎南轅北轍。
如果照我那親戚的說法來看的話，路根本不是人走出來的，而是路早已鋪好，我們人只能跟著後面走。
顯然，他依然只是想跟我說：「有時，人還是要面對現實。」
如果說，讀書真為了是要滿足考卷上分數的高分，或者，只是為了應付將來賺錢時的一個利器，的話，那我們這些秉持「路，是人走出來的。」的人，是不是就可以灑脫一點、乾脆一點的放棄那些考試，以作為反抗聯考或學測帶來的負面價值觀，
可悲的是，在心胸坦蕩得面對理想的時候，有時候摸摸肚子，依然會不由自主得走向麵包那一區。
我想，這是一個必須大家一起覺醒才能改變的問題。

在日本的統壓下,幾十名婦女被拐騙到他鄉,淪為日本兵們"槍"下的怨靈......
在"怎麼樣解釋人"的問題中,曾聽到有人逗趣卻又很實際的說:
"人就是發情期沒有時間限制的動物"
但,我們人之所以可以自以為萬物之靈,我想應該也是我們能有所節制的關係,
有時在路邊,可以看到兩隻狗當眾交配的畫面,那麼,人呢?

    " m-y  d-r-e-a-m(enter)...... " 
小時候,總是在還來不及思考自己對世界能有什麼貢獻的時候,就有許許多多的人跑來問我,
"小弟弟,你有什麼夢想嗎?","你以後想要做什麼啊?"
就連上作文課要寫作文,也不放過我,
"我的夢想,今天的作文題目......"老師在黑板上,寫上了四個大字,