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對於「大象男孩與機器女孩」並不陌生，記得之前聽人家說過是個很感人真人真實的故事，有機會在這次的通識課看到這部影片，讓我也感受到那種令人感動與不捨的心情。讓我印象深刻的是片中的大象男孩，他無法像正常人一樣進食只能靠鼻胃管，他只能看著爸爸跟阿嬤吃著大塊的肉卻吃不到，那種吃不到的感覺加上用鼻胃管餵食一定很難受，只要想到這我就覺得他真的很勇敢，最讓我感動的是他的樂觀與熱情，從他的愛笑與活潑的肢體動作，感覺不出他是一個生病的小孩，沒有病厭厭的感覺取而代之的是源源不絕的活力，片中有一個片段就是他一直逗其他小孩想要跟他接近，讓人感覺他真的是好熱情好可愛。
而另一個機器女孩-珊珊，他也是一個好勇敢的小孩，尤其當他在練習走路時，不舒服的哭了出來卻又大聲的說著:「我要加油，我要加油」，他很勇敢的去練習並鼓勵自己，雖然他只是小小年紀，卻感覺到他那一股很強韌的意志力。

雖然看過很多類似這種身心障礙著的紀錄片，但是我覺得這部紀錄片真的令我好感動，我看到了小小的生命力量可以如此的勇敢，對於我以往遇到的挫折根本就算不了什麼，對於自己擁有健康的身體突然感覺好慶幸，真的是唯有看到不足才能體會自己所擁有的幸福。
這部影片也讓我看到了感人的親情，祥祥的爸爸很勇敢很辛苦，他堅持不放棄祥祥，對於祥祥總是很懂事很勇敢要用鼻胃管餵自己，不僅爸爸、阿嬤，看到這一幕的人一定都會被他的勇氣所感動，也就是這樣才會讓他們無怨無悔的對他付出，想當然照顧的過程當中，一定會遇到很多難題，除了要常常帶祥祥看醫生之外，更要面對心情低落的時候，那種心勞交錯的煎熬，一定不是一般人外表看到的。除了感人的親情外，珊珊的老師認真的開導珊珊，不時鼓勵讚美他並幫助她復健的精神令人感到窩心，真是一個不可多得的好老師，對於這樣的學生，我想真的是要付出相當的耐心與愛心才能做得到。看完這部影片，除了告訴自己要好好珍惜所擁有的一切之外，對於這樣子勇敢的小孩除了不捨之外，還要對他們豎起大大的拇指。

 

這部影片以人物的對話與舉止來表現出一種詼諧的氣氛，實則蘊含著諷刺的意味。在看影片哈哈大笑之餘，似乎能從中看出點什麼。對身為窮困的江阿發一家而言，這一場車禍意外卻為他們的平凡生活起了變化，是該為車禍而受傷感到難過亦或是為意外的賠償感到高興？顯然的當阿吉兩兄弟坐上從未坐過的車子而表現出的驚奇新鮮感與繳不出班費不想上學的心情對比，且當美國人願意負起賠償費用時江阿發夫婦連忙道謝之舉，似乎這一場車禍不是災難而是幸運的降臨，這是多麼的諷刺與悲哀。

在這部影片中，將台灣人貧窮的窘境所扭曲的社會價值觀表露無疑，對於美國人的賠償，江阿發夫婦不僅道謝還要連忙道歉，似乎已顛倒了是非方向，而且來探視江阿發的朋友更對其投以羨慕的眼光，在在表現出台灣人因為貧窮所扭曲的價值觀。因為貧窮因此喝一瓶汽水都顯得難得，喝完還要好好的把瓶子收藏起來，蘋果更別說是奢侈品了，也因為貧窮，很多女生都無法去上學，像片中江阿吉的姊姊們不是在家帶小孩就是幫忙做事，對於現今的我而言，這種感覺似乎很難體會，豐衣足食讓我養成了浪費的壞習慣，讀書也視為是很痛苦的一件事，現在想想真的該好好珍惜才是阿。

這部片名<蘋果的滋味>乍看之下很難與影片內容聯想在一起，總簡單的以為是吃蘋果之後的感想，在看影片中，才發覺很多片段或是一小段對話，都是負有其他意義的，有諷刺台灣人媚外的心態，也有臺灣人辛酸無奈的一面，藉由詼諧的對話呈現出來，而片名所謂的蘋果的滋味的意義則是在結尾，就是當大家各自咬下一口很稀有的蘋果時，內心突然有一種很莫名的感覺，似乎是酸酸甜甜五味雜陳卻又不是那麼的美味，只是當江阿發告訴大家一顆蘋果值四斤米，大家才又恍過神來猛咬著蘋果，大口大口的咬下去。

這部影片很有名也看過很多次，每次放這部影片也一定會放<兒子的大玩偶>這部影片，兩部影片的背景同樣都是在貧窮的環境之下，所發生無奈的種種事情，藉由人物的對話表情表達出那種辛酸無奈感，讓現今的我們在看影片之餘也能從中體會出點什麼。

法律一B 496540220 黃佳莉
每個人從哇哇落地的一瞬間，就是一個新生命嶄新的開始，每個人的生命都有其各自的價值存在，這點是無庸置疑的，因此對於先天或是後天的殘障朋友，都不該受到異樣眼光的對待，他們跟正常人並沒有不一樣，只是上天從他們身上帶走了一些東西，不過也賦予了他們不一樣的天份。
在影片中，看到全盲的文貴、偉智與多重障礙的馥華並不意外，只是當文貴用他的雙手隨著節奏輕快地彈出一首曲子、忘我地敲著爵士鼓，連正常人都不見得那麼厲害，這一幕真是讓我又驚又喜；而偉智則是有著驚人的超強記憶力，不僅記得某年某月某日發生的事件，對於他很感興趣的火車也能展現零誤差的判斷力，看到這除了感到不可思議外還多了一份欣喜，因為他們沒有因身體的缺陷而陷入深淵，反而是找到了各自的樂趣展現出過人天賦，在記錄片的採訪當中，可以看到他們高興有趣的一面；而馥華雖然因為一場意外成了多重障礙生，但是令人高興的是馥華也找到了屬於她人生的方向，她喜歡沉浸在文字世界裡，創作一首首詩來表達她此時此刻的心境，從她沉悶到豁然的詩風轉變可以知道馥華已經找到了屬於她的文字世界。
然而，在他們找到屬於自己的天空背後，其實是有著令人心酸的歷程。他們除了靠自己的意志力外，最主要還是家人對他們的砌而不捨與默默的支持鼓勵，像盞明亮的燈塔引領他們而不會在黑暗中迷失方向。像偉智的媽媽不畏別人異樣的眼光，反而樂觀的表示對於上帝賜給他這麼不一樣的禮物感到高興，他很驕傲擁有像偉智這樣不平凡的孩子；馥華的媽媽在意外發生後，不辭辛勞的帶他去復健並且找到了與她溝通的方式，盡心盡力的在背後支持輔助她，帶她到彰師大旁聽她喜歡的文學課程並交了許多朋友，直到今日馥華的媽媽也常常帶她去學校演講把她的故事分享給更多人。對於身體上有缺陷的孩子，其家長常必須花費比一般人還多倍的時間與心力去照顧他們的小孩，其中常常有令人挫敗的時候，但是她們還是得鼓起勇氣去面對，因此哪怕只是小小的進步就足以令他們忘卻辛苦，而無怨無悔的幫助與支持他們。畢竟每個孩子都是父母的心肝寶貝，這種無私奉獻的親情真的很偉大。
藉由這部影片，讓我們可重新去看待周遭的事物，以不一樣的角度去思考生命的意義，俗語說有夢最美，他們都能在黑暗中編織著夢想了，那在一片明亮中的我們，是否更應該要勇敢去追求我們的夢想呢！

法一B 黃佳莉 496540220
「二二八事件」這五個字在求學階段很常在書本上看到，不過在書本上也只是幾行字輕描淡寫帶過，直到高中讀本國歷史才對二二八有更進一步的認識，但也只限於書本上，因此對「二二八事件」既不陌生卻也不怎麼了解，腦袋瓜印象最深刻的認知就是民國三十六年二月二十八日死了很多無辜的人。藉由上通識課程看了《傷痕二二八》紀錄片，讓我清楚了解二二八事件的始末，不再只是書本上的幾行字了。
話說第二次世界大戰後，已受日本殖民統治長達五十年的台灣人，得知將可重回祖國的懷抱，不必再受異族的殖民統治，對他們來說這是多麼令人振奮的好消息，殊不知這是另一段悲慘生活的開始。在文化方面，受日本長期殖民統治下的台灣人早已養成了規律的生活習慣，相對於長期處於戰亂的國民政府文化水準相當落後，彼此在生活習慣的有很大的差異與不合。在政治上，他們並不奉公守法而是貪官污吏，對於台灣人也以一種高傲的姿態想要駕馭於台灣人之上，因此政治官員職位鮮少有台灣人，人民主導權似乎又落在另一個異族的手中。在經濟上，由於人口變多資源分布不均連想要填飽肚子都很難，緊接而來的糧食短缺、通貨膨脹又使得整個社會經濟蕭條，讓台灣人民真叫苦連天，這樣一連串的不公平對待與不合理的壓迫，使得二二八事件一蹴即發，釀成無可挽回的悲劇。
直到今日，二二八事件仍是受害者家屬心中永遠難以抹滅的傷痕，雖然政府已經公開向受難著家屬致歉，在每年的二月二十八日定為「和平紀念日」，可是那還是許多人心中難以釋懷的傷痛。如果當初的國民政府能以公平理性的態度治理台灣人，就不會有省籍衝突的發生，也不會釀成二二八事件的悲劇。可悲的是，現今每到選舉此事件似乎就會被政黨當成利器來挑撥離間，每每挑起熊熊的烈火在選民、受難者家屬心中燃燒著，這是多麼的不堪啊？是否大家應該秉持著理性的態度去看待「二二八事件」，不再是誰對誰錯的問題，而是要記取歷史的教訓不要重蹈覆轍才是。
現今還有許多人視二二八受難者為民族英雄，他們對於不公平的反動與民主的追求，是生活在民主時代的大家所必須去思考的，畢竟我們的民主也是經歷過白色恐怖、美麗島事件...等所換來的，在享受民主成果之虞也不忘記取教訓阿。